中共厦门软件职业技术学院委员会“两访两创”活动实施方案(征求意见稿)

作者:来源:本站编辑 发布时间:2012-03-31点击数:

 

根据福建省教育厅关于印发《福建省学校“两访两创”活动实施方案》的通知(闽委教组)[2012]3号精神,决定自今年3月底至12月,在学院开展“两访两创”活动,即“学院管理干部访谈所有教师,教师访谈所有学生;创基层党建工作先进,争做优秀共产党员;创教育事业发展先进,争做优秀人民教师”。为开展好我院的“两访两创”活动,结合我院实际,现提出如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神,紧密结合2012年全国、全省教育工作会议和全国、全省高校党建工作会议部署要求,以“干部转变作风、教师教书育人、学生成长成才”为主题,在创先争优中深入开展“两访两创”活动,不断加强和改进学院群众工作,凝心聚力,开拓进取,争创一流,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、主要任务
通过开展“两访两创”,访创结合,以访促创,深入推进创先争优工作。主要完成以下几项任务:
一是解决一批实际问题。通过开展“两访两创”,重点解决学院教育教学和改革发展中存在的突出问题,切实解决广大师生在学习、生活、工作中的实际困难。院级领导和中层干部要主动深入教室、实验室等场所和教职工开展思想交流,听取教职工对我院改革发展的意见和建议并做好收集整理工作。
教师要深入教室、寝室,与学生面对面,交心谈心,认真倾听学生对学院教学管理、就业、社团管理等方面的意见和建议,并做好收集整理工作。
二是推动良好“三风”建设。通过开展“两访两创”,把加强教风、学风、校风建设作为基础性工程来抓。校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。要进一步加强师德建设,提高教师的职业素质;注重引导教学规范,提高教学教育质量;建立和谐师生关系,引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生,以文明教风带动学风建设。要进一步采取切实可行的措施,全方位培育优良学风。要一步加强校园文化建设,培育文明校风。通过开展“两访两创”活动带动学院“三风”建设,促进了我院和谐发展。
三是营造和谐育人环境。通过开展“两访两创”,进一步做好学院稳定工作,促进和谐校园建设。要周密部署,确保学院政治稳定;要建立健全矛盾排查调处工作机制,坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动;加强沟通协调,妥善处理突发事件;配合有关部门,开展学院周边治理。积极创造条件,为师生解决实际问题。加强文化软实力建设,营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。
三、工作步骤
“两访两创”活动从4月份开始启动,12月份结束。分为宣传动员、访谈交流、整改提高和总结考评等4个环节。各院系要根据实际,在确保完成工作任务的前提下,灵活掌握每个阶段时间。
(一)宣传动员(3月底-4月上旬)
学院党委于4月初召开动员会,传达“两访两创”文件精神,部署相关工作。各基层党组织于4月上旬召开本支部动员会,传达学院党委动员会议精神,并制定本支部活动实施方案,于4月中旬前上报党委工作部。
(二)访谈交流(4月中旬-5月中旬)
一是以系(部)为单位做好统筹安排,学院领导以分管的系(部)中层干部为访谈对象,系(部)中层干部以本系(部)教师为访谈对象,做到院领导、中层领导一起访谈所有教职工。(教师访谈名单安排详见附件1、附件2)
 二是教师访谈学生,由各系主任、副主任组织,辅导员配合本系老师做好访谈工作,访谈对象是各系学生。原则上班主任老师以本班学生为访谈对象。
访谈形式,既可以一对一、面对面的访谈,又可以对具有共性的问题进行一对多座谈,也可以利用问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式收集师生意见。访谈者填写《访谈教师情况登记表》(见附件3)和《访谈学生情况登记表》(见附件4)并由被访谈者签字,所在系(部)联系人将《登记表》归类整理成档,确保访谈全覆盖。
(三)整改提高(5月中旬-6月初)
一是以系(部)为单位先行整改,各基层党组织要针对收集到的意见和建议,认真进行专题研究,制定整改方案,提出整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改落实的具体措施和责任,为师生办一些实事、好事。
二是认真清理并建立系(部)层面的管制制度,努力解决一批师生关心的问题。需要学院层面解决的问题,由学院集中研究。访谈中收集到的意见、建议由各单位归类整理,并将情况报学院党委工作部。
(四)总结考评(6月初-6月中旬)
各系(部)对活动开展情况进行认真总结,形成总结报告和专题调研报告,并做好资料整理归档工作。学院党委对活动开展情况进行认真总结和评价,形成总结报告并报省委教育工委。同时,做好有关资料的整理归档工作。
五、有关要求
(一)加强领导,精心组织。
学院成立由党委负责人施水成副书记为组长的领导小组(见附件5),强化工作措施。各基层党支部书记是各系(部)“两访两创”活动的第一负责人,要切实负起责任,精心组织。辅导员和班主任是本班“两访两创”活动的组织者和负责人。院领导班子成员和党员干部都要带头参加所联系系(部)的“两访两创”活动,党员教师要发挥引领作用,积极开展访谈工作。
(二)心系师生,确保访谈“全覆盖”。
访谈工作要覆盖到每一个师生,这是省委、省政府对两访两创工作提出的基本要求。各系(部)要在面对面访谈的基础上,创新访谈形式,确保实现访谈工作全覆盖。干部访谈教师要做到一对一访谈;教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下,可以进行集体访谈,但一次访谈人数以不超过5人为宜。
(三)分类访谈,确保时效。
要以直接服务对象为主体,科学合理安排访谈对象,既要兼顾全覆盖要求,也要注意因人而异,精心设计访谈内容和重点,提高访谈针对性。要注意访谈方式方法,侧重于思想引导和实际问题解决,做到真诚访、真心谈,把访谈的成效转化为促进发展、维护稳定的动力。对青年教师、高层次人才和家庭困难的,以及新生、学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体,要进行重点访谈,谈深、谈透。
(四) 统筹兼顾,促进各项工作开展。
在活动开展过程中,要将访谈与系(部)自身实际结合起来,与学院思想教育、常规教学、后勤服务等工作结合起来,从实际出发,合理安排访谈内容、方式和步骤,切实做到各项工作统筹兼顾,有机衔接,相互促进学院和谐发展。
(五)加强宣传,注重典型引路。
学院加大对“两访两创”活动的宣传力度,营造良好氛围,引导活动健康发展。充分利用校园网、活动简报、广播台、宣传橱窗等渠道,宣传先进典型和活动成效。及时报道和推广基层“两访两创”新鲜经验,并向省“两访两创”活动领导小组报送典型材料。

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